一、班主任聘任

　　本着选贤荐能的原则，让教职工认可的，组织上信任的，家长满意的德、才兼备的最优秀的教师当班主任，对学生全面负责。提高班主任教师思想和业务素质，提高德育教育的质量。逐步建立起优秀的结构合理的班主任集体，稳定班主任队伍。完善聘任制，逐步建立稳定优化班主任队伍的机制，促进班主任素质的提高。

　　(一)聘任原则：公开、平等、竞争、择优

　　1、坚持定编制、定岗位、定任务。

　　2、坚持任人唯贤，择优聘任。

　　3、坚持优化组合，形成合理的人员结构。

　　4、坚持双向选择，统筹兼顾。校长对教师可以聘任，不聘、缓聘或解聘;教师可以受聘、拒聘、辞聘。

　　5、坚持按劳分配和奉献精神双向并行的原则，健全考核机制，使聘任与考核、分配、奖励同步。

　　6、聘期三年，期满可连聘或解聘。

　　在三年聘期内，原则上不变动工作，如有特殊情况，由学校审核，领导同意后，教师可以辞聘，校长可以解聘。拒聘教师由学校在非教学岗位安排临时性工作。

　　(二)聘任条件:

　　1、政治思想：坚持四项基本原则，认真参加政治学习，忠诚人民的教育事业，热爱学生具有献身教育事业的精神，遵守国家规定的《教师职业道德》七条，依法从教。

　　2、业务能力:

　　(1)有一定的教育理论水平，懂得教育规律，能不断地更新知识和充实自己。具有教育学、心理学的基本知识和基本技能，和一定的组织能力、管理能力、协调能力，具有创新探索精神。

　　(2)认真贯彻并执行《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，依法从事班主任工作，开展好学生教育活动。

　　(3)能严格遵守并完成学校规定的班主任工作常规，组织学生参加各种丰富多彩的活动。

　　(4)能胜任本学科教学工作。

　　(5)能积极参与德育课题的研究，具有一定的德育科研能力，探索新的教育规律和方法。

　　3、工作表现:

　　工作认真负责，能遵守学校一切规章制度，工作中能顾全大局。实事求是，廉洁奉公，为人正派，善于团结同志，具有合作精神，严于律己，宽以待人。

　　4、身体状况: 身体健康，能适应工作需要，能坚持工常工作。

　　(三)聘任程序:

　　1、学校公布待聘班主任职位数;

　　2、有志担任班主任工作的教师提报个人申请;

　　3、政教处考核申请人工作业绩，个人素质;

　　4、行政会议讨论;

　　二、班主任常规管理

　　班主任受学校聘任，全面负责班级学生德、智、体育、美、劳的全面发展，提高学生整体素质。班主任是学生的人生导师。是班集体的组织者和指导者，加强常规教育，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育具体落实，现制定如下班主任管理规定：

　　(一)早自习

　　1、7：30准时到校进教室，应考虑有一定的提前量，因病因事不能到校，需提前向政教处、专业部请假。

　　2、组织并督促值日学生在早读前完成教室内外卫生、分担区卫生、学生服穿着情况、胸卡佩戴等工作及自查工作，不到位的及时整改;检查教室内课桌排放是否整齐、桌面是否整洁，教室内及课桌上的物品是否按要求摆放整齐。

　　3、组织并督促学生及时上交各科作业。要求课代表在早读开始前将作业本交给任课老师，督促学生充分利用早晨时光读书，确保教室内良好的学习氛围。

　　4、认真检查学生的服饰发型，对不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期整改。对拒不按照学校要求及时整改的及时上报政教处及专业部。

　　5、向迟到的学生询问原因，并进行相应的教育处理。对缺席的学生要及时和其监护人联系，查明原因;对半天以上无故不到校的学生要摸清情况及时上报政教处。学生在上课期间需要外出，由班主任签字后方可离校，班主任需及时和家长联系。

　　(二)升旗(跟班)

　　1、每周末放学前应提醒学生下周一统一穿着学生服参加升旗仪式。

　　2、早晨到校后应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，指导学生下楼梯时要做到安全、有序，要求学生整队做到快静齐。

　　3、要求学生升国旗时面向国旗，列队、肃立、脱帽，行注目礼;唱国歌时严肃认真，声音响亮;认真聆听国旗下讲话，不得说话、嬉闹或做小动作;教育学生在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升毕，方可走动。

　　4、举行室内升旗仪式时，班主任应当提前进入班级进行组织。

　　(三)课间

　　1、班主任在课间到班级进行巡视，要求学生做到文明休息，保证楼内安静。

　　2、指导学生在课间注意放松调整，要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、嬉闹;学生不得随意乱扔废纸杂物;不得随地吐痰、倒水;不得做任何危险动作;同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不准吸烟、骂人打架。

　　3、要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走;做到脚步轻、口无声、左行右立。上下楼梯不得拥挤、推搡、嬉闹，以免发生事故;遇到老师或来宾，要说“老师好!”，并让老师或来宾先行;课间与老师讨论问题时，要注意礼貌。

　　4、要求学生在上体育课、实训课以及到公共教室上的课等均应提前去所在地点，必须在铃声向前到达相应的教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。

　　(四)午休

　　班主任每天中午12:45准时进入教室，12:50-13:00卫生纪律检查，任课教师到班后方能离开;要求学生午间文明、安静、有序;督促值日生做好卫生打扫，保持教室和校园的清洁;不许追逐、嬉闹、作危险游戏，不得进行剧烈运动。

　　(五)自习课

　　1、班主任在自习课应当进班管理。

　　2、要求自习课上学生都应做到保持教室内绝对安静;根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况开展自习;不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或互借学习用品;未经老师允许不得随意进出教室;向老师提问，应当举手，轻声说话，不妨碍他人的自习。

　　3、班主任可以主动联系任课教师利用自习课的时间，到班级对学生进行答疑或个别辅导。

　　(六)两操两课

　　1、班主任应当要求学生下课后，在安全、有序的前提下，快速到达指定位置集合，并和学生一同整队入场。关闭教室内的电灯。

　　2、要求学生做课间操时，做到精神饱满、动作有力、合拍到位、不抢拍、不拖沓;课间跑步时，做到精神饱满、队伍整齐、口号响亮;眼保健操时，做到闭目静心，按照音乐节拍及动作要领，准确到位;课外体育活动时，集体迅速，课前准备充分认真，注意运动安全，不经允许不得离开运动区域。

　　3、要求所有学生准时参加两操两课;因病不能参加的学生要向班主任和体育老师请假，并出具相关医院或校医室的证明。

　　(七)放学

　　1、班主任应当要求学生放学后整理好自己的课桌，保持课桌椅的整洁;指定专人负责及时关闭门、窗、灯等;要求值日学生做到:教室内课桌椅排放整齐，卫生工具放在指定位置，地面墙壁整洁，无蜘蛛网，黑板及讲台内外、周围及时清理干净;拖把洗净后挂放在学校经定的悬挂地点;教室内无任何时候都不开无人灯、太阳灯。做到桌面净、地面净、墙面净。

　　2、要求学生按时离开校园，及时回家，不得在校园内，校门口或马路上逗留，注意交通安全;要求寄宿生晚饭后，按时归寝。

　　3、班主任应当经常了解寄宿生的生活和学习情况，不定期进行宿舍巡视;加强家校联系，了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。认真落实寄宿生的请假制度。

　　三、大型活动

　　1、每月一次综合性主题班会，每两周一次总结性班会，班会有教案、有记实、有过程、有记录、内容详实。

　　2、积极组织和指导学生参加科技、体育、文娱等活动，关心学生身心健康，丰富学生的课余生活，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

　　3、组织学生开展课外活动，班主任必须跟班。

　　4、认真组织学生参加校运动会、艺术节等团体赛等大型德育活动。

　　四、科研学习

　　1、积极参加各级部门组织的有关学习、培训活动。并认真做好学习、培训记录。做到不缺席，不迟到，不早退，不中途离开。

　　2、坚持学习教育教学理论，认真整理教学文摘(或理论学习笔记)，学习心得。

　　3、认真参加教科研课题组组织的课题会议、研讨活动，按时保质完成课题组分工的科研任务 。