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哈现代服务职开展专业教师“行动导向教学法”体验式培训

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  • 分类:新闻中心
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  • 发布时间:2019-12-14 22:11
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为进一步深化课堂教学改革、提升课堂教学效果,2019年7月4日-5日,哈现代服务职邀请国家精品课程负责人、广东技术师范大学教授杨舰博士为我校全体专业课教师进行为期两天的“行动导向教学法”的培训讲座。全体专业课教师近60人参加培训活动。

杨教授结合在德国访学的见闻,以广博的学识、严谨而风趣的语言阐述了行动导向教学法的由来、概念及其应用,并对其中的“项目教学法”及“角色扮演教学法”的实施过程进行了详细介绍

杨老师指导教师进行体验式学习。参培教师经过抽签被分成六个小组。“顶尖高手”、“唯吾独尊”、“五颜六色”……活动在六个团队为小组取名中开始,在紧张有序、热情高涨的团队合作中、在与杨老师的积极互动中展开。设计海报、制作作品、展示解说、角色扮演,教师分工合作、各展才艺,整个学习过程处处闪现着教师创造的智慧,教室内笑声此起彼伏,大家在愉快的学习中充分体会到行动教学法的魅力。杨教授适时指导教师进行行动导向教学法的教学设计并对每个设计进行了点评,让参与活动的教师对“项目教学法”及“角色扮演教学法”有了更直观地了解和更深入的感受。

行动导向教学法源于上世纪80年代的德国。“教师为主导,学生为主体”是其最大特点,即学生通过教师的引导,借助任务完成相关的信息资源,自主制定计划,做出决策,自觉实施执行,然后,与教师、小组成员一起,共同参与任务的控制检测,并做出评价与评估。行动导向教学法关注教学实施过程,对于塑造学生认知、社会和情感等方面的多维人格具有至关重要的作用,其目的指向不仅在于学生掌握未来岗位的职业能力,更在于培养学生的“关键能力”,例如独立处理信息的能力、制定计划的能力、团队工作能力、独立学习和解决问题的能力、科学公正的评价能力等。这些关键能力,将使每一位学生终生受益。

本次培训为我校教师在行动导向教学法的理论基础和实际操作方面提供了方法上的指引。老师们纷纷表示,在以后的教学中要结合专业特点,将行动导向教学法的理念贯彻于教学中,不断提高教学设计与教学实施能力,让学生在行动中思考,行动中学习,行动中成长,从而推动我校人才培养质量向更高水平迈进。

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