新时代赋予新使命，要求新作为呼唤新担当。2019年1月3日新年伊始，哈尔滨市现代服务中等职业技术学校结合学校解放思想激活思路谋求思进敢担当有作为推动高质量发展大讨论组织学校全体教师开展大学习，邀请全国高等职业技术教育研究会教学管理委员会副秘书长、全国轻工职业教育教学指导委员会轻工模具设计与制造委员会副主任委员、天津职业大学机电工程与自动化学院院长、研究员巴世光教授莅临我校为全体教师进行了为期两天的中职教学质量诊断与改进培训。

　　巴世光教授以《诊断与改进校本方案编制与工作推进》为题，围绕教学诊断与改进的内涵要义和实施方案撰写架构对《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案》进行了细致解读，以天津第一商业学校和常州工程职业技术学院诊改工作推进过程为例，用诙谐幽默的语言、典型生动的工作案例详尽分析了学校内部质量保证体系的“两链”建设以及“五纵五横一平台”体系建设经验，并结合自身实践分享了天津职业大学诊断与改进工作的经验及成果。

　　培训中，我们被巴教授风趣乐观的生活态度与博学广识的专业积淀深深吸引和折服，同时，老师们的悉心聆听，认真记录也让我们深切感受到了她们的学习热忱和认真态度。虽时至寒冬，会议室内温度较低，但老师们依然每天坚持全程出勤，提前5分钟抵达会议室，会场秩序井然;工整的书写，详细的记录，积极的互动折射出老师们勤学善思的求知精神和热情。

　　两天精彩的“诊断与改进”培训不仅为推进我校诊改工作提供了有力的指导和借鉴，而且让老师们对诊改工作有了更加深入的认识和理解，感受意犹未尽、收获颇丰，期待在不断学习中认知自身不足，思考自我发展，谋划学校未来。

　　新时代新思想新作为。在下一步工作中，我校将以“解放思想激活思路谋求思进敢担当有作为推动高质量发展大讨论”为依托，以理念更新为先导，以诊断与改进为手段，聚焦学校专业设置、教师队伍建设、课程体系改革、课堂教学实践、学校管理制度、校企合作创新、质量监控成效等人才培养工作要素，构建科学、合理的学校内部质量保证体系和内生发展机制，积极探索创新教育途径，精细学校内部管理，激发教师内生动力，在诊断和改进中不断激活思路，不断完善学校管理运行机制，提升学校质量文化底蕴，强化学校内涵发展建设，全力推动学校持续健康、科学快速发展。