科研档案管理制度

为适应教育科学研究工作的需要，加强学校科研档案的科学管理，发挥科研档案在教育科研中的作用，推动学校科研工作的发展，结合我校实际情况，特制定科研档案管理制度。

1、科研档案必须是在教育科学研究过程中形成的，具有保存价值的文字、图表、数据、声像等各种形式载体的文字资料。

2、档案材料要注意原始性、真实性，如研究方案、观察记录、调查问卷、访谈记录、教案、课堂教学实录、论文、案例等在研究过程中收集所获的第一手材料。

3、每卷档案都要有卷首页，以便查找，卷首页包括档案编号、资料名称、存档时间。（按所给例子）

4、档案管理人员要对收集上来的文件资料进行认真整理、科学分类、合理编目、形成完整科学的教育科研档案体系。

5、要按照科研工作程序，建立健全科研文件材料的形成、积累、整理和归档制度。确保文件材料的完整、准确、系统。

教育科研工作考核评估制度

为全面落实学校的科研管理制度，发挥教育科研的巨大作用，加强对各专业部及各位教师科研工作的指导评估，推进我校的教育科研工作整体的提高，特制定我校科研工作考核评估制度，列入专业部考核。

一、科研方向

要树立科研先导的指导思想，认真贯彻执行有关教育科研的政策法规，坚持与时俱进，开拓创新，充分体现出最新教育理念，结合实际，培养教师的科研能力。

二、科研小组建设

各专业部要加强科研小组建设，结合本学科实际，成立科研小组，有专人负责。科学地制定出符合本学科特点的科学规划，制定出切实可行的科研计划。每个科研小组、每名教师要有学期科研工作计划，认真进行科研工作总结，要有学期科研工作总结。

三、科研课题

各科研小组均承担一项子课题，加强科研小组及其成员的课题研究过程管理。材料齐全，建档及时。

1、立项开题  2、课题方案  3、研究过程材料  4、阶段总结  5、研究成果

四、科研理论学习

各科研小组除参加学校组织的理论学习外，要定期组织科研理论学习，两周一次，有纪实、有讨论、有心得。（参看前面例样）

五、科研论文

每个科研小组及其成员，每学期要根据自己的科研工作实际，至少撰写一篇有价值的、对自己和他人的教学有指导意义的论文。

六、科研课题实验课

每个科研小组成员都要将自己的研究子课题应用于教学实践中，在教学中研究，从而指导教学，每学期推出一节有代表性的课题实验课，学校要在课题组研究中选择成绩突出、效果显著的课题组进行科研课题展示，并根据评委的考核进行奖励，以更好的促进我校的课题研究。

七、科研信息

各科研小组要加强教育信息科学网络建设管理，各专业部要充分利用学校的计算机网络资源，进行科研信息的收集和整理工作，使得我校的科研工作迈上一个新台阶；同时为我校顺利完成省级重点课题的研究而努力。